案例分析题

有时学生对汉语表达式的不同语用功能分辨不清，会出现语用失误。例如，在课文里有这样一句话：“我是老板，教你做的你做，没叫你做的就少多事，少问！”学生知道“少”表示比原来的数量有所减少，但他们不能准确理解这句话的真实含义。面对这种情况，李老师列出了两组句子进行对比：
第①组：少说几句吧！——少吃点儿吧！——少喝几杯吧！——少抽几支吧！
第②组：少来这一套！——少（说）废话！——少管闲事！——少多事，少问！
李老师希望通过教学设计，引导学生正确理解并强化学生的语用意识。

下列哪项最适合做本案例的教学活动？（）

多项选择题根据《河南省行政执法条例》规定，具有下列哪些情形，行政执法机关可以书面请求相关行政执法机关协助（）。

A.独立行使行政执法权不能实现行政管理目的的
B.不能通过自行调查取得所需资料的
C.所需要的文书、资料、信息为其他行政执法机关所掌握，自行收集难以取得的
D.行政执法人员力量不足的

单项选择题对“男子私刻公章救病妻”的讨论中，栗子认为这位男子犯错就应受到法律的制裁，不然其他人也这么做社会就乱套了，这说明栗子的道德认识处于（）。

A.寻求认可取向阶段
B.惩罚与服从道德取向阶段
C.相对主义取向阶段
D.社会契约取向阶段

多项选择题市环保局下列做法违反《行政处罚法》相关规定的有（）

A.听证由市环保局指定的该案调查小组组长主持
B.听证秘密举行
C.市环保局责令该公司缴纳组织听证费
D.市环保局制作了听证笔录

多项选择题关于本案涉及期限，下列说法正确的是（）

A.该公司于2015年7月5日提出听证要求未超过法定期限
B.环保局于2015年7月13日作出听证决定超过法定期限
C.环保局于2015年7月14日告知公司2015年7月18日举行听证违反法律规定
D.以上说法均错误

多项选择题对该西服加工企业作出的行政处罚决定书应当载明（）

A.该西服加工企业的名称、地址
B.罚款的依据
C.罚款的履行方式和期限
D.违反法律、法规或者规章的事实和证据