判断题中学生的性格特点在高中一、二年级阶段便趋于成熟和基本定型。
判断题学校适应不良综合症与不良心理社会因素的影响以及个体心身疾患的制约有关。
多项选择题心理健康辅导活动课中教师应采取的基本态度是()。
A.共情B.真诚C.无条件的积极关注D.认真
多项选择题促进咨询关系顺利发展的重要因素是()。
A.关注B.尊重C.接纳D.友好
多项选择题学校心理健康教育的原则主要包括()。
A.教育性原则B.针对特点的原则C.学生主体原则D.发展性原则
多项选择题非理性信念系统的特征主要有()。
A.想入非非B.过分概括化C.绝对化的要求D.糟糕透顶
多项选择题学校心理教育工作评估的原则主要有()。
A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.独特性原则
多项选择题创造性人格是由()等构成的有机整体。
A.动机B.兴趣C.气质D.情绪
单项选择题学校心理教育工作开始于19世纪末、20世纪初的()。
A.日本B.英国C.德国D.美国
多项选择题搜集学生资料、建立心理档案的原则有()。
A.客观性原则B.主动性原则C.经济实用性原则D.发展性原则
单项选择题来访者中心疗法是由心理学家()于50年代创立的。
A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.罗杰斯
多项选择题开展心理健康教育的意义在于()。
A.治疗心理疾病B.改善人际关系C.提高自我认识D.为其个性发展打下长久而全面的基础
单项选择题心理辅导的各种形式中最主要且最有效的形式是()。
A.电话辅导B.面对面辅导C.互联网辅导D.专题性辅导
单项选择题各年龄段学生中最常见的焦虑反映为()。
A.交往焦虑B.适应焦虑C.考试焦虑D.择业焦虑
单项选择题学校心理健康教育活动课的操作要领是()。
A.关注小组生态引领学生参与B.创设和谐气氛,调动学生情绪C.重视学生体验,引导其感悟D.以上都是