简答题 悬空课程指的是课程价值理想与实际运行课程之间的悬空现象，简而言之，即为“应该有”而实施中“没有”的课程，便是“悬空课程”。试述悬空课程的原因以及研究原则。

【参考答案】

（1）原因：
一是知识领域和社会文化应该进入课程的范围与实施课程的范围的差异。
二是文件课程规定的范围与实施课程落实的范围之间的差异
三是学生身心发展过程需要的完整内容与课程满足需要的不完整内容之间的落差。
（2）研究原则：
第一，坚持范围的关系性考察；......

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)