A.无问题行为发生不等于发展良好B.青少年自身具备健康发展的潜力或者优势C.不需要去处理消极的心理问题D.认为……

判断题“缺陷模型”认为青少年健康发展即没有问题行为发生。

判断题风险、缺陷和病理学驱动的定向可能成为问题的一部分（例如给青少年贴上负面的标签，加重了对青少年的偏见等）。

判断题“缺陷模型”以问题为中心的解决方法通常不能发挥预期作用，即使在实施干预之后，高风险行为依然有高发生率。

判断题根据自我决定理论：自我是一个过程而不是一个东西，是通过自己的一个个决定及自己和周围生活中的一个个时刻慢慢发展出来的。

多项选择题怎样将动机变得更自主？（）

A.注意事情的价值而不是回报
B.多为自己做选择
C.发挥和提升技能，以给自己提升的乐趣，使自己常驻在福流中
D.从亲近关系中，获得自主支持或给予亲近关系自主支持