A.幼儿对待客观世界有三种倾向 B.幼儿的思维在“错在哪里”与“发生了什么”之间来回摆动 C.低结构化和高结构化的教育活动对幼儿具有相同的价值 D.科学教育活动的主要目的是激发幼儿对周围事物的好奇心
单项选择题皮亚杰认为,数学主要是()。
A.一种训练 B.知识的建构 C.强调教师的作用 D.现实的摹本
单项选择题“每个儿童都具有内部的语言能力,被称为‘普遍的语法’”。提出这一理论的代表人物是()。
A.斯金纳 B.皮亚杰 C.麦克尼尔 D.乔姆斯基
单项选择题下列关于儿童健康教育活动描述错误的一项是()。
A.健康教育涉及认知、情感和行动三个领域 B.里德为儿童健康教育创建了“健康行动模式” C.唐纳德认为自尊对健康教育至关重要 D.幼儿健康教育活动的内容包括身体素质与运动能力、个人卫生习惯
单项选择题下列哪一位心理学倡导接受式学习并对它进行研究。()
A.皮亚杰 B.奥苏贝尔 C.斯金纳 D.维果斯基
单项选择题下面哪一个不是幼儿成长档案袋评价的一般记录方式()
A.观察记录B.声像资料记录C.幼儿作品记录D.文字记录
单项选择题区角活动对幼儿而言,它是一种开放性的、低结构性的活动,幼儿可根据自己的兴趣、需要、()为导向自主行动。
A.交流 B.情感 C.比较 D.意志
单项选择题体验式学习始创于20世纪40年代的()
A.芬兰 B.英国 C.美国 D.俄国
问答题如何处理好幼儿园教育活动设计的理论基础与幼儿园教育活动设计之间的关系。
问答题简要叙述导入策略包括哪些?
判断题教育活动设计中遵循渗透性原则主要体现在教育活动内容以及形式的相互渗透和整合。
判断题根据探究问题所设计的领域范围来分,可以分为科学领域的探究、生活领域的探究、社会领域的探究和语言领域的探究。
判断题教育活动设计中遵循开放性原则主要包括目标、内容以及形式三个方面。
单项选择题幼儿园教育活动设计的理论基础不包括()
A.学习理论 B.教学理论 C.一般系统理论 D.认知发展理论
问答题简述教师应如何创设良好的幼儿园教育活动的精神环境?
填空题教学理论是教育学的一门分支学科,是研究教学情境中教师引导、维持或促进学生学习的行为,构建一种()的规定或处方,以指导课堂实践的一门学科。