A.认识数序B.数的守恒C.按物点数D.数的组成
单项选择题为培养幼儿动作的协调，教学方法应选用（）。
A.操作法B.演示、讲解法C.游戏法D.观察、比较法
单项选择题“学习等分”的教育目标，一般应安排在（）。
A.小班B.中班C.大班D.各班
单项选择题下列教育目标中不适宜小班的是（）。
A.学习按物体的一个特征进行分类B.认识“1”和“许多”及其关系C.认识圆形、正方形、三角形D.认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量
单项选择题有时儿童认为：“我比弟弟大，因为我先出生的，弟弟长大时，他比我年龄大，因为他比我长的多”这说明儿童（）。
A.没有时间连续性观念B.将时间和空间等同起来C.没有时间的次序性观念D.没有掌握空间概念的特点
单项选择题教师摆出长度的多种变化，引导幼儿观察判断它们是否一样长，这是教师让幼儿感知和体验（）。
A.容积守恒B.长度守恒C.面积守恒D.体积守恒
