A．呈现厌恶刺激B．公开表达自己的真实情感C．消除敏感反应D．消除肌肉紧张以下情况中，属于肯定性训练的是()。……

单项选择题内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

A．认知结构
B．价值体系
C．观念系统
D．策略框架

单项选择题()是一种间接的强化方式。

A．外部强化
B．内部强化
C．自我强化
D．替代强化

单项选择题统筹安排学习时间，属于()。

A．元认知策略
B．认知策略
C．组织策略
D．资源管理策略

单项选择题按认知与期待理论，()。

A．动机力量一效价×期待
B．动机力量一抱负×期待
C．动机力量一效价×目标
D．动机力量一抱负×目标

单项选择题被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。

A．形式训练说
B．共同要素说
C．经验类化说
D．关系转换说

单项选择题弗洛伊德提出的遗忘理论是()。

A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说

单项选择题教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）角色。

A.“家长代理人”
B.“知识传授者”
C.“学生楷模”
D.“纪律的维护者”

单项选择题一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。

A．内在动机
B．外在动机
C．交往动机
D．无意识动机

单项选择题()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A．加涅
B．布鲁纳
C．苛勒
D．奥苏伯尔

单项选择题单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

A．中性反应
B．条件反应
C．无条件反应
D．操作反应

单项选择题()等人提出了四种反思的方法。

A．波斯纳
B．科顿
C．布鲁巴奇
D．加涅

单项选择题下列不是标准化成就测验的优越性的是()。

A．客观性
B．计划性
C．可比性
D．竞争性

单项选择题一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?()

A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自身

单项选择题在案例中，学生会优先知觉教室中有趣的图画，这体现了知觉的()。

A．恒常性
B．整体性
C．选择性
D．理解性

单项选择题中学生注意的发展遵循什么规律?()

A．从无意注意向有意注意发展
B．无意注意占主导地位
C．注意缺乏目的性和主动性
D．注意的目的性强