智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。-找考题网

填空题智能需要有具体的（）才能表现。

填空题加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。

填空题多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。

问答题列举建构主义学习的基本特征。

问答题什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？

问答题建构主义的学习活动一般由哪些要素组成？

问答题“我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

问答题协作学习环境的设计应包括哪些内容？

判断题学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。

填空题教学过程中要实现智育的主要目的（）。

多项选择题教学过程的显著特征是（）。

填空题苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。

问答题加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？

填空题（）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。

填空题（）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。