填空题（）是开展幼儿生态环境教育的理论基础。
填空题学前儿童的科学技术教育，不是向儿童进行抽象的说教，而是要通过儿童熟悉的内容，让儿童在生动、具体的（）中，体会科学技术和社会的关系，萌发正确的科学价值观。
填空题在选择科学教育活动时，应以幼儿的（）为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。
填空题观察记录有助于幼儿自我建构（）和经验。
填空题儿童的学习是（）的，是将认识纳入他们整个的经验体系之中。
