填空题幼儿对（）的探索，是其迈向可科学殿堂的第一步。
填空题科学区角中的（）是体现自然规律、揭示事物内在关系的载体。
填空题材料呈现的目的性是指在科学区角中呈现的材料必须体现教育或（）。
填空题教师在区角活动中的作用是通过（）渗透在区角活动中的。
填空题幼儿在亲自操作时有无（）是科学区角创设时要考虑的首要问题。
