A.能力B.财力C.知识D.盈利
单项选择题沟通过程中影响信息接收和理解的因素是()。
A.选择性因素,功能性因素,结构性因素 B.选择性因素,功能性因素,即时性因素 C.选择性因素,功能性因素,延缓性因素
单项选择题在人际关系形成的过程中最后的表现形式是()。
A.注意 B.吸引 C.依附 D.适应
单项选择题沟通的目的是为了()。
A.获得知识 B.做出最优决策 C.获得更多新的信息 D.取得沟通对象的认同
单项选择题提出需求层次理论的心理学家是:()。
A.马斯洛 B.麦克利兰 C.赫茨伯格 D.弗洛姆
单项选择题不属于人际沟通的动机的是()。
A.支配动机B.实用动机C.探索动机D.归属动机
单项选择题下列属于管理沟通的构成要素的是()。
A.沟通者 B.信息符号 C.沟通目标 D.反馈
单项选择题人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、()、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。
A.角色障碍 B.文化障碍 C.地域障碍 D.时间障碍
问答题什么是自我调控?应该注意的问题有哪些?
问答题简述建设性沟通的含义与特征。
判断题人们的非语言沟通能力主要是通过学习得到的,也有一部分是与生俱来的。
判断题概要是附在文件前的说明,告知对方发送公文的原因。
判断题会议议程的设计应遵循以下原则:明确议题、确定主次、注重实效、适时调整、提供背景材料。
判断题会议主持人应努力保护讨论的话题集中,不使其演变成为与会者之间的个人冲突。
判断题根据谈判双方的输赢导向不同,谈判通常分为两种类型:对抗式谈判和合作式谈判。
判断题谈判的当事人可以是双方,但不可以是多方。