A.基于问题学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问……

单项选择题以下那种学习模式不属于接受学习？（）

A.有意义接受学习
B.直接学习
C.真实性任务学习
D.模仿学习

单项选择题在作文方面，小学语文 四结合 试验运用各种现代化信息技术，采用由（）六个教学环节所组成的教学模式。

A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改
B.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改
C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改
D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改

单项选择题进行英语写作课的时候，教师可以随时把某一范文或是某一学生的作文转播到所有学生的终端，进行讲评，让学生有直观、具体的认识，这中形式能够（）

A.为教师的演示教学提供新的方式
B.扩大和紧密英语学习的共同体
C.促进学生主动构建的英语学习
D.创设英语学习环境

单项选择题下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情景来实现。

A.万有引力
B.种子的受精过程
C.原子和分子的概念
D.血液

单项选择题powerpoint用于书写帧幻灯片的说明内容的是（）

A.幻灯片视图
B.工作区
C.大纲试图区
D.备注页区

单项选择题信息技术发展第一代是（）

A.晶体管时代
B.电子管时代
C.大规模集成电路时代
D.集成电路时代

判断题在信息技术课程里，学生要学习从浅到深、从简到繁、从低级到高级、从硬件到软件的各种计算机和互联网的基本知识和应用技术。

判断题在学校进行教师培训的组织工作中，全员、全程培训方式是首先由专家培训少量骨干教师，然后由骨干教师执教去培训各基层学科教师，如此形成快速扩散的培训体系。

判断题教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。

判断题分离模式使人们的关注点从物转到人，整合模式使人们的关注点从技术转到思想观念。锯齿模式是分离模式和整合模式的结合体，是整合模式的具体实现方式。

判断题信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。

判断题人本主义理论认为，人是只有的，人能够激励追求生命意义和人生价值，不断进行创造和自我实现。

判断题建构主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，人为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

判断题学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。

判断题在综合实践课中，学生可以使用数据库和电子表格进行专题研究学习