进行英语写作课的时候，教师可以随时把某一范文或是某一学生的作文转播到所有学生的终端，进行讲评，让学生有直观、具体的认识，这中形式能够（）

单项选择题下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情景来实现。

A.万有引力
B.种子的受精过程
C.原子和分子的概念
D.血液

单项选择题powerpoint用于书写帧幻灯片的说明内容的是（）

A.幻灯片视图
B.工作区
C.大纲试图区
D.备注页区

单项选择题信息技术发展第一代是（）

A.晶体管时代
B.电子管时代
C.大规模集成电路时代
D.集成电路时代

单项选择题在小学高年级阶段的数学标准与信息技术整合中，在空间与图形部分，学生可以（）

A.操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式
B.操作相应课件，探索小数、分数和百分数之间的关系
C.使用电子表格或者数据库；来记录、处理和交流他们的发现
D.就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用Word写作综合课研究报告

单项选择题在进行教师培训时，认为 教学思想和计算机技术两维应互相交替进行的 是（）

A.分离模式
B.整合模式
C.锯齿模式
D.交替模式

单项选择题（）认为信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。

A.大整合论
B.小整合论
C.建构论
D.课程论

单项选择题当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式。

A.讲演和示范类
B.练习和反馈类
C.资料和工具类
D.资源和工具类

单项选择题目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。

A.课程资源
B.教学方法
C.教学环境
D.教学理论

单项选择题美国学者古德莱德认为（）是指在课堂上实际实施的课程。

A.理想的课程
B.运作的课程
C.正式的课程
D.领悟的课程

单项选择题（）主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。

A.随机进入教学
B.抛锚式教学
C.情境式教学
D.支架式教学