A、活动法 B、自我发现法 C、认识冲突法 D、同伴影响法
判断题在任务分析中，使能目标是构成高一级能力的组成部分，而支持性条件不是。
多项选择题布卢姆教育目标归为三类，分别是（）。
A、知识 B、认知 C、情感 D、情绪 E、心因动作
多项选择题教学目标的功能在于（）。
A、导“学” B、导“教” C、导“测” D、导“管”
多项选择题相对于新教师，专家教师能制订更为有效的教学计划，这主要表现在（）。
A、计划观念 B、计划方法 C、计划形式 D、计划功用
判断题群体规范作用的发挥在于个体自觉性。
