A.学习目标B.认知目标C.情感与态度目标D.技能操作目标
多项选择题下列选项中,()属于情感态度目标。
A.交流配合B.主动追求C.运用控制D.积极体验
多项选择题幼儿期是音乐发展和能力发展的关键时期,音乐是幼儿发展的表现,有计划地让幼儿参加()能够促进幼儿的音乐发展能力。
A.知识训练B.音乐活动C.节奏游戏D.小组演唱
多项选择题《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域教育的核心价值包括()。
A.培养幼儿对审美对象的想象能力B.培养幼儿的创造意识与创造能力C.培养幼儿对审美对象的审美感受能力D.培养幼儿对审美对象的感知能力
判断题艺术领域中的音乐能力只是音乐本身的能力,不包括思维能力。
判断题在艺术教育里,和文化课程一样,需要达到一定的目标。
多项选择题本土化课程的开发可以结合()。
A.民族文化传统B.古诗词C.非物质文化遗产D.当地人文地理环境
判断题在课堂教学中,不应该从幼儿的兴趣、能力和需要出发,不用遵循幼儿的生理、心理及审美认知规律。
判断题本土音乐思维和价值被西方音乐文化观念所代替,要善于挖掘优秀民族民间音乐并加以传承。
判断题音乐文化应该以某种音乐文化为中心,不应该吸取各种先进文化的重点,进行多元化的发展。
判断题在进行音乐欣赏的教学活动中,学生不可以边听音乐边画画,以免分心不认真听音乐。
多项选择题以下什么教学方法符合试听结合法?()
A.图画B.玩具C.其他多媒体课件D.工艺品
单项选择题《匈牙利舞曲第五号》的曲式结构是()。
A.复三部曲式B.带再现的单二部曲式C.单三部曲式D.不带再现的单二部曲式
单项选择题在幼儿阶段,受他们专注力以及身体发育等原因的影响,最好的欣赏音乐的方式是()。
A.坐在椅子上听音乐B.边听音乐边听老师讲故事C.坐在椅子上看视频D.边听音乐边说话
多项选择题针对幼儿成长期的特点,可以采用()进行音乐欣赏活动的教学。
A.试听结合法B.参与互动法C.语言导入法D.主题对比鉴赏法
单项选择题以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器?()
A.白纸B.易拉罐C.打棒D.筷子