判断题现代教学媒体和传统教学媒体在设计制作和使用效果上各有优势，应该优化组合，并行不悖。
判断题自主学习就是让学生成为学习的主人，但低年级的学生不具备自学能力，因此不应采用自主学习的方式。
判断题教学目标是设计教学内容、教学方法、教学媒体、教学程序的重要依据，是检验、评价教学效果和修正教学过程的重要依据，是师生进行教学活动的出发点和归宿。
判断题按照广义的理解，除了教材书教材，还包括图书教材、视听教材、电子教材等。
判断题在我国漫长的古代，语文与经学、史学、伦理学融为一体，没有严格意义上的语文课程。
