学优生与学差生差异：动机差异，主体性差异，人格适应性差异。 具有创造性的学生相对非创造性的学生的人格特征是：低乐群性、高独立性和高自律性。
问答题简要分析学习的内涵。
问答题班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？
问答题简述加涅关于学习过程的基本观点。
问答题简述奥苏伯尔关于新旧观念同化的三种方式。
