A.有序性B.抽象性C.理解性D.精确性E.目的性几何初步教学中，应培养学生在观察图形的（）方面达到高一级的水……

多项选择题引导学生在运动变化中观察图形的目的是（）。

A.掌握图形之间的异同
B.提高观察的精确性
C.认识图形的特征
D.掌握图形之间的联系
E.激发学生的求知欲

多项选择题小学几何初步知识教学目的是（）。

A.培养学生丰富的空间想像力及抽象概括能力
B.培养学生初步的空间观念
C.掌握简单几何形体的特征及有关几何求积的方法
D.掌握几何图形的测量、绘画方法
E.能利用所学知识解决一些实际问题

多项选择题小学生认识图形时与成人不同的是（）。

A.小学生识别图形比用正确的语言概括图形的特征容易一些
B.小学生更容易将几何图形与实际经验相联系
C.小学生空间想像力更丰富，所以容易掌握图形特征
D.小学生根据图形特征来辨别图形并不容易，仍需一个较长的过程
E.小学生可以根据图形的特点给其下定义

多项选择题小学几何学习中的日常用语和科学概念的关系是（）。

A.日常用语与科学概念呈正相关
B.日常用语与科学概念一致时，就有利于学生日后空间观念的形成
C.两者关系时而紧密，时而松弛
D.日常用语与科学概念不一致时，就会干扰空间观念的正确形成
E.日常用语与科学概念呈负相关

多项选择题小学阶段对不同年级几何知识教学的要求是（）。

A.深刻理解
B.直观认识
C.认识
D.初步认识
E.掌握