A.收集题材B.整体感知C.理解规则D.动作设计
单项选择题数学游戏按游戏蕴含的教育内容,可以将数学游戏分为数字游戏、数量游戏、图形游戏、()、时间游戏、排列游戏、逻辑游戏等。
A.指令性游戏B.追逐游戏C.空间游戏D.纸牌游戏
单项选择题语言游戏组织,应为学前儿童提供一个敢说、想说、()的语言环境。
A.大胆说B.主动说C.喜欢说D.温馨
单项选择题开展语言游戏时,教师应明确自己的角色定位,从游戏的“主导者”转换为游戏的()。
A.支持者B.引导者C.帮助者D.傍观者
单项选择题体育游戏按身体素质锻炼重点分,可以分为力量游戏、()、速度与灵敏游戏、柔韧游戏等。
A.钻爬游戏B.平衡游戏C.投掷游戏D.攀登游戏
单项选择题()可以帮助学前儿童认识几何图形,掌握空间、平衡、对称等基本知识。
A.角色游戏B.结构游戏C.数学游戏D.科学游戏