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多项选择题

A.学习程度B.学习效果C.动机D.需要耶基斯多德森定律反应的关系主体是（）。……

耶基斯多德森定律反应的关系主体是（）。

A.学习程度
B.学习效果
C.动机
D.需要

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热门试题

多项选择题学习动机产生的条件是（）。

A.学习目的
B.学习诱因
C.学习需要
D.学习行为

填空题信息加工建构主义认为（）、（）之间存在双向、反复作用。

填空题社会文化取向的建构主义认为（）、（）存在一定文化背景中。

填空题社会建构主义论认为（）与（）趋向一致。

填空题罗杰斯的学习观中认为学生的学习是（）的、（）的。

填空题人本主义学习观认为学习不能由（），只能靠（）。

填空题布鲁纳的（）学说认为学习过程包括知识的获得、转换与评价。

填空题托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。

填空题格式塔学派的（）学说认为学习的实质是一定联结的形成。

填空题观察学习的基本过程：（）、（）、（）、（）。

填空题经典性条件作用说最先由（）提出，（）进行了继承与发展。

填空题主动发展观认为存在交互作用的两大因素是（）、（）。

填空题支持潜能发展观的苏联或俄国心理学家有（）、（）。

填空题支持潜能发展观的美国心理学家有（）、（）。

填空题古迪纳夫在《发展心理学》中提出要研究（）、（）。