填空题社会文化取向的建构主义认为()、()存在一定文化背景中。
填空题社会建构主义论认为()与()趋向一致。
填空题罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。
填空题人本主义学习观认为学习不能由(),只能靠()。
填空题布鲁纳的()学说认为学习过程包括知识的获得、转换与评价。
填空题托尔曼的()学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
填空题格式塔学派的()学说认为学习的实质是一定联结的形成。
填空题观察学习的基本过程:()、()、()、()。
填空题经典性条件作用说最先由()提出,()进行了继承与发展。
填空题主动发展观认为存在交互作用的两大因素是()、()。
填空题支持潜能发展观的苏联或俄国心理学家有()、()。
填空题支持潜能发展观的美国心理学家有()、()。
填空题古迪纳夫在《发展心理学》中提出要研究()、()。
填空题()在()一书中首次提出全程发展思想。
多项选择题下列属于加涅理论中教学事件的有()。
A.引发表现 B.提供反馈 C.评价作业 D.促进迁移