A、伊拉斯谟 B、富兰克林 C、柏拉图 D、亚里士多德
单项选择题下列哪一位教育家不是存在主义教育的支持者()
A、加涅 B、雅斯贝尔斯 C、萨特 D、布贝尔
单项选择题永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育,但他们之间也有分歧,特别是在()
A、对待实用主义教育和进步主义教育的态度上 B、对教育目的和性质的认识上 C、对教师在教育和教学中的地位的认识上 D、对待西方古典名著和现代科学知识的问题上
单项选择题要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()
A、把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心 B、强调学生在学习上必须努力和专心 C、强调教师在教育和教学过程中的核心地位 D、认为教育要重视培养社会一致的精神
单项选择题“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一,它是教育家()提出的。
A、兰喀斯特 B、克伯屈 C、帕克赫斯特 D、华虚朋
单项选择题1907年,美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校,该校以施行()而闻名。
A、道尔顿制 B、设计教学法 C、葛雷制 D、有机教育
单项选择题下列哪一部法案不是英国的教育法案()
A、费里法案 B、福斯特法 C、巴特勒法 D、费舍法案
单项选择题下列哪一位教育家没有提出过“教学要遵循自然原则”()
A、第斯多惠 B、裴斯泰洛齐 C、卢梭 D、杜威
单项选择题在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()
A、凯兴斯泰纳 B、福禄培尔 C、赫尔巴特 D、第斯多惠