A.重复孩子的话，以确保自己没有误解B.承认孩子的感受。C.同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的处境……

多项选择题亲子冲突出现时，青少年可以做以下尝试（）。

A.避免将父母视为敌人。事实上他们爱你，最关心你的幸福，纵使你不一定同意他们表现的方式。
B.试着了解父母也是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人。
C.以开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来审视事情。
D.让父母分享你的感受，好让他们更能了解你。

多项选择题亲子冲突出现时，父母可以做以下尝试（）。

A.当子女想讲话时，你要全神关注，不要看书报、电视或忙别的事。
B.当不同意孩子的行为时，立刻要尝试着加以客观地判断。
C.避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑。
D.帮助孩子选择，让孩子能够依赖父母，对父母产生信任。

多项选择题教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（）。

A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。
B.有良好、明确的沟通。
C.传达清楚、有效的命令。
D.孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。

多项选择题亲子关系问题可以表现为（）。

A.孩子的敌对
B.孩子乱发脾气
C.孩子看不起父母
D.孩子故意去做父母不喜欢的事情等

多项选择题导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。

A.亲子矛盾的长期积累。
B.青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾。
C.青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力。
D.现代社会日益明显的代际差异。

多项选择题辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。

A.你一定得……吗？
B.你是否必须要……？
C.你觉得自己应该……吗？
D.为什么你一定得……？

多项选择题亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如（）。

A.青少年的吸烟
B.青少年的酗酒、吸毒
C.青少年的犯罪
D.青少年的性行为的过早发生或混乱

单项选择题施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（）。

A.规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来
B.使用此方法，越多越好
C.时间性问题越少考虑越好
D.尽量不给与反馈

单项选择题在进行归因训练时，正确的是（）。

A.每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励
B.积极归因是指因为积极而使得归因正确
C.消极归因指把因为消极而使得归因错误
D.要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性

单项选择题（）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。

A.盲目追求
B.违规
C.攀比
D.自卑

单项选择题对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。

A.信任、尊重与爱心
B.信任、依赖与同感
C.信任、歧视与同情
D.佩服、尊重与同感

单项选择题（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。

A.抑郁
B.焦虑
C.恐惧
D.情绪不稳定

多项选择题过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）.

A.他们经常有退缩、过度顺从，或易怒等行为
B.他们往往不能完成学习任务，过分敏感，自我评价过低
C.他们做事优柔寡断，谨小慎微，忧郁消沉，从而导致同伴关系的问题
D.最常见的一种过度焦虑是考试焦虑

多项选择题焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（）。

A.焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境
B.焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系
C.焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环
D.过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍

多项选择题青少年常见的情绪类问题有（）。

A.焦虑
B.恐惧
C.抑郁
D.情绪不稳定