亲子冲突出现时，父母可以做以下尝试（）。

多项选择题教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（）。

A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。
B.有良好、明确的沟通。
C.传达清楚、有效的命令。
D.孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。

多项选择题亲子关系问题可以表现为（）。

A.孩子的敌对
B.孩子乱发脾气
C.孩子看不起父母
D.孩子故意去做父母不喜欢的事情等

多项选择题导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。

A.亲子矛盾的长期积累。
B.青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾。
C.青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力。
D.现代社会日益明显的代际差异。

多项选择题辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。

A.你一定得……吗？
B.你是否必须要……？
C.你觉得自己应该……吗？
D.为什么你一定得……？

多项选择题亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如（）。

A.青少年的吸烟
B.青少年的酗酒、吸毒
C.青少年的犯罪
D.青少年的性行为的过早发生或混乱

单项选择题施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（）。

A.规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来
B.使用此方法，越多越好
C.时间性问题越少考虑越好
D.尽量不给与反馈

单项选择题在进行归因训练时，正确的是（）。

A.每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励
B.积极归因是指因为积极而使得归因正确
C.消极归因指把因为消极而使得归因错误
D.要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性

单项选择题（）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。

A.盲目追求
B.违规
C.攀比
D.自卑

单项选择题对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。

A.信任、尊重与爱心
B.信任、依赖与同感
C.信任、歧视与同情
D.佩服、尊重与同感

单项选择题（）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。

A.抑郁
B.焦虑
C.恐惧
D.情绪不稳定