清末，西学中用，兴学校、提倡新学的改革思潮为我国特殊教育的产生提供了条件。洪仁玕《资政新篇》——兴跛盲聋哑院、兴鳏寡孤独院；郭嵩焘《西洋杂志》——巴黎有教养幼瞽学堂；郑观应《学校》——“聋瞽喑哑残疾之人，亦莫不有学，使习一艺以自养其天之躯，立学之法，可谓无微不至矣。”
问答题简述我国特殊教育的史前阶段。
问答题简述国外特殊教育的史前阶段。
问答题简述我国个别化教育计划的发展。
问答题简述个别化教育方案的功能。
问答题简述个别化教育计划主要内容。
