这些失误小则意味着实验失败，器材破坏，导致浪费；大则造成错误结果，误导研究方向，甚至酿成大祸。

判断题在任何情况下都不应瞒报互相矛盾的数据，更不能采用不适当的分析方法误导他人，把预想的结论强加给数据。

判断题低水平的重复研究是不负责任的研究行为。

判断题很多人为了追求成果的数量，选择进行低水平重复研究的策略是可取的。

单项选择题关于低水平的重复，其后果说法错误的是（）。

A.浪费了实验材料，耗损了仪器
B.浪费了科研人员的时间与精力
C.不可能带来理论创新或技术改进
D.可以极大地推动学术进步

判断题如果科研人员可以以拆分发表的方式取得学术上的有利地位，将对年轻科研人员产生误导作用。

判断题拆分发表的结果是使每篇论文都不够完整，不仅降低了论文的质量，还可能破坏研究工作的系统性、科学性、完整性和逻辑性。

单项选择题拆分发表的结果是使每篇论文都不够完整，不仅降低了论文的质量，还可能破坏研究工作的系统性、科学性、完整性和（）。

A.真实性
B.客观性
C.逻辑性
D.学术性

判断题不当署名破坏了最基本的科研荣誉机制，并会导致对科研成果的优先权、署名权和知识产权的侵害。

判断题论文的署名应当反映作者对论文的实质性贡献，它既是一种声誉，又是一种责任。

单项选择题关于不当署名的情况，以下哪一项与之无关（）。

A.未对论文作出实质性贡献者署名，对论文有实质性贡献者被拒绝署名
B.署名顺序不能反映作者真实贡献大小
C.作者单位、学历、课题等信息真实有效
D.未经他人同意在论文中署其名

判断题科研人员在进行科研活动时，只需要避免伪造、篡改和剽窃等三种明显的科研不端行为，可允许存在一些有问题的研究行为。

判断题将未对论文做出实质贡献者列为作者，或拒绝对论文作出实质贡献者署名，这种行为是属于科研不当行为。

判断题在科研活动中，存在许多介于负责任的研究行为与严重的科研不端行为之间的行为，它们常被称为“有问题的研究行为”、“科研不当行为”或“学术失范”等。

判断题剽窃知识和思想的行为相当于窃取他人财物，会扰乱科学界与学术界的秩序，污染学术风气，打击科研人员知识生产与创新的积极性。

判断题未经许可使用他人未发表的成果或重要学术观点的行为属于剽窃。