过程性评价的评价内容包括学生的学习目标、参与程度、拼搏精神和学习效果。 主要方法有：表扬、批评、抑制、激励； 手段为：口头指示、手势、眼神、问卷、技能小测验、间断评语等。
问答题体育教学评价有哪几个视角？
问答题如何理解体育教学中“即时评价”的特点？
问答题叙述在体育课中组织和调动队形时的注意事项。
问答题叙述在发展力量素质的组织与管理过程中的注意事项。
问答题叙述在发展耐力素质的组织与管理过程中的注意事项。
