评价内容：教师所选教学内容、对教学过程的设计、教法、教态。 评价方法：评课、反馈、建议、要求。 评价手段：学习卡片上的对话、意见表、课中随时的提问和反馈。
问答题叙述教师对学生学习的“过程性”评价的内容、方法与手段。
问答题体育教学评价有哪几个视角？
问答题如何理解体育教学中“即时评价”的特点？
问答题叙述在体育课中组织和调动队形时的注意事项。
问答题叙述在发展力量素质的组织与管理过程中的注意事项。
