A.重视校风,净化审美环境B.开展审美讨论,提高审美层次C.引导大学生在各种社会活动中感受美D.适当开设课程,引导审美情趣
多项选择题下列属于大学生认识方面的自我意识的是()
A.责任感B.自我感觉C.自我调节D.自我分析
多项选择题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手()
A.引导学生正确对待挫折B.引导学生追求高尚的精神境界C.鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D.教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
多项选择题在培养大学生的意志与承受力方面,应当从以下几个方面入手()
A.保护他们不受挫折B.引导大学生树立远大的理想,形成高尚的动机C.培养学生形成坚强而又韧性的性格D.培养大学生健康积极的情感,激励他们的意志行动
多项选择题大学生实践能力的特点有()
A、经验性B、理论性C、综合性D、简单性
多项选择题在组织学生参加社会活动时,学生是社会活动的主体。但是,教师要()地加以指导。
A.及时B.正确C.适当D.严格
多项选择题根据实践活动的性质,可将大学生的实践能力分为()
A.基础实践能力B.高级实践能力C.综合实践能力D.专业实践能力
多项选择题大学生的专业实践能力包括()
A.组织管理能力B.实际操作能力C.科研能力D.环境适应能力
多项选择题创造良好的培养大学生实践能力的软环境主要包括()
A.开展有效的模拟实验、实习等模拟实践教学活动B.统筹安排课堂教学和实践活动C.大学生实践活动的基地建设D.建立科学合理的大学生实践活动评价制度
判断题品德是指个人思想言行与一定社会的政治规范、思想规范和道德规范的一致程度。思想品德培养即德育。
判断题高等学校必须将智育放在教育工作的首位。
判断题价值是人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。
判断题人们在各种实践活动中,在与外界的信息交流过程中,逐渐形成对世界的总看法,对人生的目的意义的根本看法和态度,即人的价值观。
判断题道德观影响和决定着人们对生活、学习、工作等人生基本问题的看法。
判断题享乐主义人生观是一种病态的人生观,是一些人不健康的心理状态的反映。
判断题职业道德是人们在职业行为中应遵循的道德规范。