A.2个人的小组B.8个人的小组C.10个人的小组D.12个人的小组下列选项中，不适于做团体辅导的小组是（）……

单项选择题心理辅导的课堂讲授或者知识讲座必须辅之以（）

A.心理辅导教材
B.心理辅导课程计划
C.个别心理辅导
D.心理辅导活动课

单项选择题心理障碍预防使学生对各种常见心理障碍的症状及表现形式有所了解和认识，指导他们学会鉴别各种行为问题和（）

A.严重的心理障碍
B.轻微的心理障碍
C.严重的心理失调
D.轻微的精神疾病

单项选择题心理辅导过程中，辅导人员一般采取被动态势，以听为主，处于（）

A.教育者地位
B.辅导地位
C.主导地位
D.旁听者地位

单项选择题学校发展性辅导的辅导对象是（）

A.身心健康出现问题的患者
B.身心发展正常，没有心理行为问题的学生
C.在适应方面发生困难的正常人
D.心理健康身心发展正常，心理素质尚待完善的学生

单项选择题个体釆用的主要心理防御机制不包括（）

A.合理化
B.升华
C.压抑
D.挫折

单项选择题下列冲突中不属于个体基本心理冲突类型的是（）

A.避、趋冲突
B.趋、趋冲突
C.避、避冲突
D.趋、避冲突

单项选择题下列关于重建自我概念法的描述正确的是（）

A.努力寻找朋友和亲人的支持
B.换一个角度来看待自己
C.探究童年创伤事件
D.用某种强力性信号禁止强迫性观念的出现

单项选择题下列选项中不属于人格障碍基本特征的是（）

A.一般始于青春期
B.难以相处的人际关系
C.认为自己对人无任何责任
D.在思维、情绪、意向和行为等方面出现强迫症状

单项选择题人格整合是指个体随着心理的发展，人格的各个方面（）

A.逐渐独立
B.逐渐成熟
C.逐渐发展和谐统一
D.逐渐分离

单项选择题到了青春期，引起学生对性的反感的主要原因是（）

A.自身的生理变化
B.家庭教育
C.个性特点
D.社会影响

单项选择题人际交往中平等原则的“平等”是指（）

A.社会地位的平等
B.学识上的平等
C.双方态度上的平等
D.经历上的平等

单项选择题通过学习评价，可以使学生看到自己学习过程中的优势所在，激发求知欲，调动学习积极性，使学习走上良性循环的轨道，这是学习评价的（）

A.反馈功能
B.认识功能
C.动机功能
D.提高功能

单项选择题“自视过高，认为自己非常的了不起，别人都不行，看不起别人，有强烈的嫉妒心，”这属于不良个性卫生问题中的（）

A.自卑
B.自吹
C.自负
D.自欺

单项选择题下列不属于压抑的特点的是（）

A.情绪性
B.消沉性
C.潜意识性
D.内指性

单项选择题“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这种不良认知是（）

A.追求完美
B.绝对化要求
C.虚拟陈述
D.走极端