判断题为了节省时间，教师板书以学生能识别为优，不必追求形式上的美观。
判断题同一教学内容可以有不同的板书。
判断题板书是直观教学的工具，对学生思维没有影响。
判断题课堂板书就是指板书的内容。
判断题教师提问是学生思维发展的外部动因，而提问最重要的作用就是通过教师提问的示范、指导和潜移默化的作用，让学生学会如何发现问题、分析问题、探究问题和解决问题。
