A.游戏活动B.自我活动C.教学活动D.生活活动
单项选择题()指的是按广义概念组织课程内容即打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有的经验连为一体的方法。
A.心理组织法B.纵向组织法C.逻辑组织法D.横向组织法
单项选择题()是指按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容的方法。
单项选择题表现性目标是指每个儿童在具体的教育情境中所产生的()表现,它追求的是儿童反应的多元性,而不是同质性。
A.表现欲B.多样性C.灵活性D.个性化
单项选择题《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的做法就是运用()设计的一种尝试。
A.科目设计B.学术性学科设计C.广域设计D.人本主义设计
单项选择题提出幼儿园课程编制目标模式的教育家是()
A.蒙台梭利B.泰勒C.陈鹤琴D.陶行知
单项选择题经验课程也叫活动课程,其代表人物是()
A.杜威B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛奇
单项选择题幼儿园儿童的基本活动形式和主导活动是()
A.教育活动B.游戏C.生活活动D.专门的教学活动
判断题游戏法、实验法、操作练习法都属于幼儿园教学中常用的直观法。
判断题焦虑的出现与孩子的不安全感有关,但是这种心理现象对幼儿只有消极作用,应该尽量避免。
判断题婴儿看到别的孩子哭或笑,也会跟着哭或笑,心理学称为模仿,这种表现有助于儿童形成亲社会行为。
判断题幼儿对1+2=3进行计算,头脑中一个皮球加两个皮球的事物表象来计算,这是因为直觉行动思维是幼儿期思维发展最主要的特点。
判断题就儿童的气质来看,安全型依恋的儿童会成长为心理健康的儿童,他们可能会成为领导者和受欢迎的人。
判断题学前儿童同老师的情感交往多于同小朋友的情感交往。
判断题“潜移默化”是指人们所接受的许多教育内容是通过有意识记获得的。
多项选择题儿童情绪情感的发展趋势:()
A.深刻化B.丰富化C.社会化D.自我调节化