判断题就儿童的气质来看,安全型依恋的儿童会成长为心理健康的儿童,他们可能会成为领导者和受欢迎的人。
判断题学前儿童同老师的情感交往多于同小朋友的情感交往。
判断题“潜移默化”是指人们所接受的许多教育内容是通过有意识记获得的。
多项选择题儿童情绪情感的发展趋势:()
A.深刻化B.丰富化C.社会化D.自我调节化
单项选择题重视儿童心理健康是()的重要内容
A.学前儿童德育B.学前儿童体育C.学前儿童智育D.学前儿童美育
单项选择题下列做法中,符合幼儿园环境创设要求的是()
A.重视物质环境创设,忽略精神环境创设B.幼儿园环境应全部由儿童设计C.教师既是幼儿园环境的设计者,也是儿童与环境作用的引导者
单项选择题以下不属于儿童劳动特点的是()
A.游戏性B.直观性C.生活性
单项选择题老师给五岁的儿童十五张物品的卡片要求幼儿记住,4岁儿童会把相同的类型的卡片放在一起帮助记忆,请问儿童运用的是什么记忆策略()
A.提取策略B.特征定位策略C.复述策略D.组织性策略
单项选择题在中班,我们经常发现孩子的“告状行为”。如:“老师,强强又打佳佳了。”“老师,明明推了我一下。”这是孩子()的体现。
A.理智感B.美感C.道德感
单项选择题认识时间这一教学活动内容属于()领域的内容
A.社会B.科学C.健康D.语言
单项选择题下列哪项不属于小学化倾向?()
A.参观小学B.把一年级的知识提前教给孩子C.采用小学的作息制度让幼儿慢慢适应
单项选择题以下关于幼小衔接工作应注意问题的描述中,不科学的是()
A.幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期B.纠正幼儿园教育中的小学化倾向C.幼小衔接工作仅限于在幼儿园大班进行
单项选择题我国学前儿童教育的目标是()
A.促进幼儿身体健康发展B.对儿童实施德、智、体全面发展教育C.对儿童实施体、德、智、美等方面全面发展的教育,促进身心和谐发展
单项选择题对()气质的儿童尽量不要在公共场合批评。
A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质
单项选择题何老师经常用一句话批评孩子:“你真不听话,真没教养。”于是孩子们也经常用这句话训斥同伴。这说明学前儿童教师职业的劳动特点具有()
A.创造性B.长期性C.示范性