A.社会需求法B.人力需求预测法C.教育投资收益分析法D.教育类型法把教育的社会需求作为制定教育发展规划的参照……

单项选择题国民经济和社会发展规划的任何一部分发生变化，都会不同程度的影响到教育的变化，这决定了教育规划具有（）的特点

A.预见性
B.不确定性
C.指导性
D.客观性

单项选择题中期教育规划的年限为（）

A.5年
B.3年
C.10年
D.7年

单项选择题依据规划的功能和作用，教育规划可分为指令性规划和（）

A.综合规划
B.专项规划
C.指导性规划
D.指示性规划

判断题教育行政体制作为一种社会事业管理体制，应具有一定的稳定性。随着社会背景条件的变化或教育体制本身的发展，教育行政体制不必做出与之相适应的变革。

判断题非专家统治制的教育行政首长非教育专家。

判断题在地方分权制的教育管理体制中，中央和地方各有自己的职责范围，是相对独立的关系。

判断题教育行政体制的形成是国家经济体制、政治体制和文化传统及教育体制等综合作用的结果。

判断题教育行政体制改革应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。

多项选择题中央集权制的优点有（）

A.有利于制定统一的教育发展计划
B.有利于提高地方教育管理的效率
C.有利于统一国家的教育方针、政策
D.有利于中央调节各地教育发展的不平衡状况

多项选择题地方分权制的缺点是（）

A.权力分散
B.不利于地方之间的协作
C.不利于调动地方的积极性
D.不能很好地因地制宜
E.易出现地方发展的不平衡

多项选择题教育管理体制的类型有（）

A.中央集权制
B.地方分权制
C.从属制
D.独立制
E.专家统治制
F.非专家统治制

多项选择题教育管理体制的功能有（）

A.领导和指挥
B.权力分配
C.分工协作
D.提高效能

单项选择题学校内部管理体制改革的核心是（）

A.校务委员会制
B.校长责任制
C.革命委员会制
D.校长负责制

单项选择题解放初期至1957年，我国实行的是（）教育管理体制

A.集中统一
B.统一领导、分级管理
C.地方分权
D.非专家统治制

单项选择题依据中央和地方关于教育管理事权的分配关系，教育管理体制可分为（）

A.中央集权制和地方分权制
B.专家统治制和非专家统治制
C.从属制和独立制
D.校长负责制和校务委员会制