地方分权制的缺点是（）

多项选择题教育管理体制的类型有（）

A.中央集权制
B.地方分权制
C.从属制
D.独立制
E.专家统治制
F.非专家统治制

多项选择题教育管理体制的功能有（）

A.领导和指挥
B.权力分配
C.分工协作
D.提高效能

单项选择题学校内部管理体制改革的核心是（）

A.校务委员会制
B.校长责任制
C.革命委员会制
D.校长负责制

单项选择题解放初期至1957年，我国实行的是（）教育管理体制

A.集中统一
B.统一领导、分级管理
C.地方分权
D.非专家统治制

单项选择题依据中央和地方关于教育管理事权的分配关系，教育管理体制可分为（）

A.中央集权制和地方分权制
B.专家统治制和非专家统治制
C.从属制和独立制
D.校长负责制和校务委员会制

单项选择题教育行政制度对教育行政机构的行政活动和行政职能具有重要的（）

A.领导作用
B.服务作用
C.示范作用
D.规范作用

多项选择题教育管理学的发展趋势包括（）

A.国际研究与本土研究并重
B.理论研究与应用研究相结合
C.信息革命将产生重大影响
D.学科将更加分化

多项选择题教育管理学产生的背景有（）

A.公共教育制度的建立
B.教育规模化发展
C.政府对教育事务的日益重视
D.一般管理理论日趋成熟

多项选择题19世纪末20世纪初，在我国教育管理学作为一门独立学科形态出现是以（）为特征的

A.编写教育管理学书籍
B.翻译介绍外国教育管理方面的论著
C.将教育管理学作为独立的学科课程在师范院校开课
D.丰富教育管理学学科理论

多项选择题教育管理学产生的条件有（）

A.教育事业自身发展的需要
B.完整的教育体系和现代公共教育制度形成
C.现代科学技术的进步
D.现代企业管理理论和方法的辐射作用