A.南京师范大学B.北京师范大学C.东北师范大学D.华东师范大学
多项选择题教育部于1950年9月制定为当时幼儿园学习参考的苏联书籍是（）
A.《幼儿园教养员工作指南》B.《幼儿园暂行规程》C.《我的儿童教育工作经验》D.《我们的主张》
多项选择题教育部于1950年聘请苏联专家担任幼儿教育顾问，指导拟定了（）。
A.《师范学校暂行规程》B.《幼儿园暂行规程》C.《幼儿园暂行纲要》D.《关于高等师范教育学校的规定》
多项选择题活教育 理论的教学原则可以概括为（）
A.活动性原则B.积极鼓励原则C.教学法多样化原则D.利用活教材原则
多项选择题张宗麟设计的幼稚师范课程中，占比相同的组别是（）
A.公民训练组B.普通科学组C.语文组D.艺术组
多项选择题张宗麟认为幼稚教育的服务对象是（）内。
A.农家妇B.工厂的女工C.贫民区的、失业及做段工的家庭D.女子职业者
多项选择题解放区学前教育机构的保教人员在教学方法方面，主要采用以下（）方法。
A.直观教学法B.比较教学法C.任务教学法D.三化教学法
多项选择题以下属于寄宿制托幼机构的是（）
A.延安第一保育院B.山东托儿所C.洛杉矶托儿所D.冀南保育院
多项选择题民国时期学前教育的发展不迅速的原因是（）
A.政府不够重视B.国内政治环境不稳定C.经济发展程度低D.教育发展水平低
单项选择题1840年一种幼儿教育机构的产生，极大地推动了德意志地区学前教育的发展，从而使德国的学前教育走在了世界前列，成为其他国家学习的榜样。创办这种幼儿教育机构的是（）
A.蒙台梭利B.巴乌利美C.福禄培尔D.别劳夫人
单项选择题进入20世纪80年代后，法国一些民间性的托幼组织如雨后春笋般地涌现，每期20-22天，招收4-6岁儿童，成为政府学前教育机构的有效补充的儿童（）
A.日托中心B.母育学校C.假期中心D.保育学校
单项选择题1966年，英国教育咨询委员会委员长普洛登女士发表了一篇报告书，呼吁大力发展英国的学前教育，提议学前教育应以20人为1组划成1个（）
A.保育集体B.日托中心C.母育学校D.保育学校
单项选择题1915年，美国一批上层知识妇女-- 芝加哥大学教授夫人团体 ，自发地以集体经营的形式开设了美国第一所保育学校，其启示来自英国的（）
A.伊丽莎白·皮博迪B.麦克米伦姐妹C.希尔D.别劳夫人
单项选择题美国的学前教育起步比较晚，一开始主要是受到欧洲学前教育发展的影响，兴起福禄培尔运动、欧文幼儿学校运动，还曾受到（）家庭教育思想的影响，兴起过 家庭学校运动 等等。
A.裴斯泰洛齐B.蒙台梭利C.夸美纽斯D.柯夏
单项选择题1926年4月22日，日本规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。这是文部省制定的日本第一部（）
A.幼儿园令B.学制令C.学制系统令D.师范学校令
单项选择题19世纪末20世纪初，以招收贫民和工人的幼儿为对象的教育设施开始诞生，意味着福禄培尔幼儿园运动在英国的普及和发展，同时也是幼儿学校和幼儿园这两种制度统一的一种尝试。这种设施是（）
A.免费幼儿园B.保育学校C.编织学校D.母育学校
