1932年版的《开明国语课本》由（）主文、丰子恺插画。

单项选择题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记

单项选择题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

A.集中识字
B.分散识字
C.识写分开
D.注音识字

单项选择题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记

单项选择题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。

A.拼写
B.语法
C.标点
D.运用规则

单项选择题（）顾名思义，就是写文章。

A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事

单项选择题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记

单项选择题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

A.游戏识字法
B.象形会意识字法
C.情景识字法
D.词串识字法

填空题重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。

填空题《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为（）。

填空题培根说：“读史使人（），读诗使人（），演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

填空题《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。”

单项选择题下列哪项不属于语文课程的性质（）。

单项选择题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

A.科学实用
B.人文教育
C.文学
D.艺术

单项选择题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记

单项选择题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。

A.宽松
B.和谐
C.自主
D.指导