《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为（）。

填空题培根说：“读史使人（），读诗使人（），演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

填空题《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。”

单项选择题下列哪项不属于语文课程的性质（）。

单项选择题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

A.科学实用
B.人文教育
C.文学
D.艺术

单项选择题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记

单项选择题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。

A.宽松
B.和谐
C.自主
D.指导

单项选择题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了（）的概念。

A.国文
B.国语
C.语文
D.文学

单项选择题（）是保障语文教育质量的最低目标。

A.考试大纲
B.教学大纲
C.教学设计
D.语文课程标准

单项选择题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白

单项选择题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性
B.情景性
C.自主性
D.复杂性

单项选择题（）顾名思义，就是写文章。

A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事

单项选择题语文主要是通过（）来影响人生的。

A.写作
B.表达
C.阅读
D.听说

单项选择题终身学习的内涵有（）

A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立

单项选择题（）不是“口语交际”的特点

A.即时性
B.情景性
C.复合性
D.自主性

单项选择题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。

A.分散识字
B.形声识字法
C.集中识字
D.象形会意识字法