A、具有探索精神 B、具有奉献精神 C、具有自我牺牲精神 D、具有冒险精神
单项选择题在经济全球化的趋势下，企业之间的竞争更多的体现为（）的竞争
A、资源 B、资本 C、知识和人才 D、技术
单项选择题专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
A、战略管理原则 B、注重投入产出原则 C、全员开发和重点提高相结合的原则 D、理论联系实际原则
单项选择题（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略
A、曼陀罗法 B、逆向思考法 C、创意解难法 D、心智图法
单项选择题鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（）
A、侧向转换 B、侧向移出 C、侧向联想 D、侧向移入
单项选择题下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（）
A、创新是对传统的否定 B、创新是对现实的超越 C、创新要有丰富的想象力 D、创新要有勇于探索的精神
单项选择题专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系
A、书本知识和现实生活实际 B、人与自然 C、观点和材料 D、直接经验和间接经验
单项选择题当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（）
A、自由畅谈原则 B、延迟评判原则 C、禁止批评原则 D、追求数量原则
单项选择题运用（），有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果
A、换元原理 B、迂回原理 C、移植原理 D、逆反原理
单项选择题把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）
A、创新必须有新突破 B、创新必须有新发展 C、创新必须有新产品 D、创新必须有收益
单项选择题（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力
A、学习目标 B、学习方法 C、学习动力 D、学习技巧
单项选择题能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础
A、创新能力 B、学习能力 C、执行能力 D、专业知识
单项选择题在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）
A、智力 B、知识 C、经验 D、技能
单项选择题生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（）
A、新的组合 B、新的视角 C、新的高度 D、新的体系
单项选择题（）基本上都是率先创新
A、技术创新 B、模仿创新 C、合作创新 D、自主创新
单项选择题创新的“四阶段理论”是由（）
A、美籍经济学家熊彼特提出的 B、英国心理学家沃勒斯提出的 C、美国经济学家华尔特.罗斯托提出的 D、著名学者弗里曼提出的
