⑴教学目标的反思 教学目标合目的性的反思 教学目标合规律性的反思。 ⑵教学内容反思内容 课堂教学内容科学性的反思 课堂教学内容适切性的反思 ⑶教学方法的反思 教学方法的选择与运用的反思 教学方法组合的反思。 ⑷教学过程的反思 教与学的关系的反思。 师生关系的反思。 教学环节衔接的反思。
问答题范梅南关于教学反思的层次的划分是什么？
问答题有效教学反思的特征是什么？
问答题教师为什么要进行有效的教学反思？
判断题有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）
判断题教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）
