①近代分工是相对固定的、静止的，而现代分工是不断变化的。 ②在不断变化的分工状态下，人们必须不断地接受教育。 ③人们对教育机会均等的要求是教育质量的均等。 ④人们对教育权的要求是教育的选择权。
问答题近代分工与班级授课制
问答题工业革命、科技革命与教育的革命
问答题现代教育管理制度的发展趋向理性化
问答题现代教育管理制度的发展趋向民主化
问答题现代教育管理制度的发展趋向终生化
问答题代教育管理制度的发展趋向社会化
问答题教育的民主化？
问答题终生化教育以往的教育大都是阶段性的。
问答题各国的现代教育管理制度都是在
问答题现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分：
问答题杜威对学校普遍存在的“浪费”的分析是什么？以及对我们今天教育的影响是什么？
问答题教育无目的论杜威认为，教育是
问答题教育即生长就是指
问答题纯粹性原则
问答题林肯学校
