工业革命的实质即以机器工业代替手工工业。科技发明是工业革命的前提、源头，与工业革命犹如孪生兄弟。工业革命、科技革命宣告教育的以往的生存环境已一去不复返，同时也宣告了新的教育诞生。 教育的职业化；传播科技，对社会生存具有了约束力，教育的独立地位；影响人的发展，教育权成为人权的重要内容；
问答题现代教育管理制度的发展趋向理性化
问答题现代教育管理制度的发展趋向民主化
问答题现代教育管理制度的发展趋向终生化
问答题代教育管理制度的发展趋向社会化
问答题教育的民主化？
问答题终生化教育以往的教育大都是阶段性的。
问答题各国的现代教育管理制度都是在
问答题现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分：
问答题杜威对学校普遍存在的“浪费”的分析是什么？以及对我们今天教育的影响是什么？
问答题教育无目的论杜威认为，教育是
问答题教育即生长就是指
问答题纯粹性原则
问答题林肯学校
问答题埃利奥特同时提出中学实施选修制
问答题埃利奥特与哈佛大学的选修制
