A.在公办资源短缺的城乡地区,要新建一批公办园; B.利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源,优先改建幼儿园; C.鼓励优质公办幼儿园通过举办分园或合作办园的方式扩大公办资源; D.制定优惠政策,支持街道、农村集体举办幼儿园。
多项选择题采取()等方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。
A.政府购买服务 B.补发津贴 C.减免租金 D.以奖代补 E.派驻公办教师
多项选择题发展学前教育,必须坚持()。
A.公益性和普惠性 B.坚持政府主导,社会参与,公办民办并举 C.改革创新 D.因地制宜,从实际出发 E.科学育儿,遵循幼儿身心发展规律
多项选择题教师有下列()行为之一的,视情节轻重都会分别给予相应处分:
A.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的; B.在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的; C.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的; D.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的; E.体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的; F.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的; G.索要或者违反规定收受家长、学生财物的; H.组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的; I.组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的; J.其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
多项选择题对中小学教师违反职业道德行为处理办有:()。
A.警告 B.记过 C.降低专业技术职务等级 D.撤销专业技术职务或者行政职务 E.开除或者解除聘用合同
多项选择题了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。
A.性格 B.发展水平 C.速度 D.优势领域
多项选择题教师有效运用()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。
A.作品分析B.观察C.谈话D.家园联系
多项选择题在实施教育活动中,要提供更多的()的机会,支持和促进幼儿主动学习。
A.操作探索 B.观察讲述 C.交流合作 D.表达表现
多项选择题教育活动的设计和实施中体现(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
A.趣味性 B.综合性 C.灵活性 D.生活化
多项选择题了解幼儿的基本方法有:()
A.观察 B.谈话 C.记录 D.和家长交流
多项选择题作为幼儿教师终身学习的内容有:()
A.学习先进学前教育理论 B.了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法 C.优化知识结构,提高文化素养 D.具有终身学习与持续发展的意识和能力
单项选择题教师忽视幼儿(),单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
A.学习品质培养 B.健康习惯培养 C.良好行为习惯培养
单项选择题幼儿在活动过程中表现出的()是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
A.专注和坚持 B.良好的情感态度 C.积极态度和良好行为倾向
单项选择题幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视()的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。
A.游戏和学习B.游戏和生活C.幼儿生活经验
单项选择题教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照()到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
A.自身的速度和方式 B.年龄目标 C.各年段期望
单项选择题儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.领域之间、学习之间 B.领域之间、目标之间 C.目标之间、年龄之间