教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照（）到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

单项选择题儿童的发展是一个整体，要注重（）的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.领域之间、学习之间
B.领域之间、目标之间
C.目标之间、年龄之间

单项选择题《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。

A.合理要求
B.达标期望
C.合理期望

单项选择题深圳市学前教育探索建立以（）幼儿园为主体，促进学前教育公益、普惠发展的新模式。

A.民办性
B.普惠性
C.公办性

单项选择题（）幼儿园是面向大众、收费较低、保教质量有保障的幼儿园。

A.民办性
B.普惠性
C.公办性

单项选择题深圳市学前教育目前重点建设面向大众的（）幼儿园，着力构建广覆盖、保基本、高质量的学前教育公共服务体系，促进儿童健康快乐成长。

A.民办性
B.普惠性
C.公办性