是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所,以招揽天下名士。各派师徒汇集于此,自由讲学,相互研讨,从而使这个养士之所又成为一所学术水平高、研讨气氛浓的高等学府。稷下学宫在教育体制、教育教学管理等方面都独具特色。
问答题有教无类
问答题六经儒家主张以
问答题学在官府
问答题洛克的“白板说”对教育管理发展具有什么意义?
多项选择题“学在官府”对教育所产生的管理效应为()。
A. 文化教育为官方所垄断 B. 不办学校 C. 官师合一 D. 政治与教化形成封闭系统 E. 鼓励私学
填空题1843年,马萨诸塞州教育厅长贺拉斯·曼于考察德国教育回来后,发起了(),建议由州政府建立公立学校。
填空题夸美纽斯教育思想的代表作是()
填空题行为科学51、英国现代教育制度确立的标志是1944年颁布的()
填空题自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为()管理方式。
填空题法国于1833年颁布了《国民教育法令》又名()提出大力发展初等教育和师范教育。
填空题元培认为新教育方针的制订应站在() 的立场, 帮助其养成承担社会责任的能力。
填空题美国建国以来, 教育以升学与就业并重, 逐渐形成了以() 为特征的教育体系。
填空题美国心理学家桑戴克主要从( ) 和统计学方面充实了教育研究科学化运动。
填空题城市学校的出现打破了() 对教育事业的垄断。
填空题为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围,孔子主张()