周继承和发展了夏、商的教育,形成了以“六艺”为主的教育内容。所谓六艺,即礼、乐、射、御、书、数,礼相当于政治伦理课程,包括政治制度、道德规范和宗教礼仪等。乐是与礼的教育密切配合的教育内容,主要起到精神陶冶的作用。射和御为军体训练。书、数为传授语言文字和科学文化知识的课程。
问答题稷下学宫
问答题有教无类
问答题六经儒家主张以
问答题学在官府
问答题洛克的“白板说”对教育管理发展具有什么意义?
多项选择题“学在官府”对教育所产生的管理效应为()。
A. 文化教育为官方所垄断 B. 不办学校 C. 官师合一 D. 政治与教化形成封闭系统 E. 鼓励私学
填空题1843年,马萨诸塞州教育厅长贺拉斯·曼于考察德国教育回来后,发起了(),建议由州政府建立公立学校。
填空题夸美纽斯教育思想的代表作是()
填空题行为科学51、英国现代教育制度确立的标志是1944年颁布的()
填空题自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为()管理方式。
填空题法国于1833年颁布了《国民教育法令》又名()提出大力发展初等教育和师范教育。
填空题元培认为新教育方针的制订应站在() 的立场, 帮助其养成承担社会责任的能力。
填空题美国建国以来, 教育以升学与就业并重, 逐渐形成了以() 为特征的教育体系。
填空题美国心理学家桑戴克主要从( ) 和统计学方面充实了教育研究科学化运动。
填空题城市学校的出现打破了() 对教育事业的垄断。