在进行职业辅导时，在必要的情况下，老师可以改变学生的职业目标。

判断题心理辅导课程是心理辅导的主要形式，它更突出心理辅导的防治性目标。

判断题人本主义理论认为，同感是心理治疗过程中最重要的基本条件。

判断题如果当事人的心理问题需要保密，则要采取个别辅导的形式，而不是团体辅导。

判断题在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机；随着年龄的增长，认知内驱力逐步减弱，附属内驱力逐步加强。

判断题心理测量室要为学生建立规范的心理档案，只要学生经过心理测量和心理咨询，就要给学生建档。

判断题我国古代伟大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的“乐”是指良好的学习情绪。

判断题根据某一特点，将事物属性进行分类，用数字或者符号表示，这种测量叫等级量表。

判断题扩大生活圈子，培养兴趣爱好是教师用来调试健康心理的方法和途径。

判断题课余休闲活动是休闲辅导的一个基本途径。

判断题学习团体的主要目的，是学习如何学习，增进自我了解，增进对他人觉知的敏感度，故又称为敏感度训练团体。

判断题科学选择志愿的方法是通过心理测验，使学生了解自己的兴趣、能力、个性等特点，了解学生适宜的发展方向，合理选择志愿。

多项选择题学习困难学生的诊断有（）等方法。

A.课堂行为分析
B.作业错误分析
C.能力诊断
D.出声思维诊断
E.教育会诊

多项选择题心理辅导课程教材的编写程序有（）

A.逻辑顺序
B.心理发展顺序
C.一般顺序
D.综合顺序

填空题心理测验的三要素是指行为样组、（）和客观性。

单项选择题早期职业辅导运动代表人物（）创立“波士顿模型”，在美国影响很大，被称为“心理辅导之父”。

A.戴维斯
B.帕森斯
C.比尔斯
D.罗杰斯