(1)客体因素。 ①学习材料的相似性。 ②学习情境的相似性。 ③教师的指导。 (2)影响学习迁移的主体因素。 ①学习者分析和概括能力。 ②学习者的迁移心向，即定势。 ③认知策略与元认知。
问答题促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?
问答题程序教学和传统教学相比的优势在哪些方面?
问答题简述教育心理学研究的原则。
判断题布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）
判断题所谓“严师出高徒”，教师最重要的角色是权威。（）
