A.榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练B.行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通……

单项选择题在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（）

A.自然后果法
B.体验后果法
C.奖励惩罚法
D.合同协议法

单项选择题有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”，也可叫（）

A.前喻文化
B.并喻文化
C.中喻文化
D.后喻文化

单项选择题一个家庭从成立到消失，要经历的阶段依次是（）

A.新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段
B.新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孕育孩子→孩子长大成人→老年阶段
C.孕育孩子→新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段
D.孩子长大成人→新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→老年阶段

单项选择题家庭教育一般是寓于日常生活之中的，没有固定的时间、地点和模式，这说明幼儿家庭教育是一种（）

A.正规教育
B.非正规教育
C.继续教育
D.学校教育

单项选择题孕妇敏感期是指妇女受孕后的（）

A.1个月内
B.2个月内
C.3个月内
D.4个月内

单项选择题某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为（）

A.血缘家庭
B.个体婚姻家庭
C.对偶家庭
D.普那路亚家庭

单项选择题在家庭关系中处于核心地位的是（）

A.夫妻关系
B.亲子关系
C.祖孙关系
D.经济交往关系

单项选择题两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为（）

A.主干家庭
B.隔代家庭
C.联合家庭
D.核心家庭

单项选择题在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是（）

A.我好-你也好
B.我不好-你好
C.我好-你不好
D.我不好-你也不好

单项选择题操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是（）

A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.推可思
D.吉诺特

单项选择题教育开放活动是属于（）

A.个别指导形式
B.集体性指导形式
C.分组指导形式
D.介绍资料

单项选择题学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）

A.理智性原则
B.渐进性原则
C.适切性原则
D.科学性原则

单项选择题未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（）

A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.自我教育

单项选择题学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法是（）

A.自然测验法
B.情景测验法
C.等级评定法
D.投射测验法

单项选择题日本的森重敏认为，性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是（）

A.“细致的干预”
B.“垂直的亲爱”
C.“情动型”
D.“水平的亲和”