A.20世纪20年代B.20世纪30年代C.20世纪50年代D.20世纪60年代改造注意教育作为一个独立的教育……

多项选择题《国家在危机中：教育改革势在必行》报告对美国提出的改革建议有（）。

A.加强中学五门“新基础课”的教学
B.提高教育标准和要求
C.改进师资的培养
D.联邦政府、州和地方官员以及学校校长和学监必须发挥领导作用，负责领导教改的实施

多项选择题《国防教育法》颁布后对美国产生了哪些积极的影响？（）

A.有利于美国军事的提高
B.有利于美国教育的发展
C.有利于美国教育质量的提高
D.有利于培养科技人才

单项选择题1951年6月，日本文部省公布了（），制定了振兴职业教育的政策。

A.《经济社会发展计划》
B.《职业教育法》
C.《产业教育振兴法》
D.《中期经济计划》

单项选择题1975年，法国议会通过的《哈比改革》的重点是（）。

A.实行义务教育
B.加强高等教育
C.加强职业教育
D.加强中等教育

单项选择题1962年，一种新型的中等学校在法国出现，该学校是（）。

A.文实中学
B.堂区中学
C.市立初等中学
D.实科中学

单项选择题20世纪60年代探讨了英国高等教育如何为社会服务这一重大问题的改革方案是（）。

A.《巴特勒教育法》
B.《雷沃休姆报告》
C.《罗宾斯高等教育报告》
D.《詹姆斯报告》

多项选择题有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。

A.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心
B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的
C.他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素
D.要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者
E.要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育

多项选择题马卡连柯提出在培养个性和培养新人的个人细节时，要防止两种危险的倾向是（）。

A.抹煞个性特点，把所有人看成一样
B.消极地跟着每一个人跑，毫无希望地企图拥零零碎碎的单独对付每一个人的方法来对付千千万万的学生
C.根据脱离实际的目的确立教育方法
D.违背尊重与严格要求相结合的原则
E.教育方法的确立脱离教育内容

多项选择题有关马卡连柯的教育原则下列说法正确的有（）。

A.他的教育原则是基于他的革命乐观主义和社会人道主义提出的
B.强调对人的高度尊重与严格要求相结合
C.尊重即要求学生尊重教师
D.尊重与严格要求相结合的原则被实践证明是有效的，有重要的现实意义
E.根据此原则，作为教育者，首先要尊重学生，然后在此基础上提出严格要求

多项选择题下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。

A.《教育诗篇》
B.《父母必读》
C.《帕夫雷什中学》
D.《给教师的建议》
E.《塔上旗》

单项选择题马卡连柯认为对人没有要求，就不可能建立集体的纪律，以下哪个观点是错误的？（）

A.主张儿童入学一段时间后再向他提出要求
B.主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度
C.寻找适当的机会考验儿童
D.检查集体或个别学生的纪律情况

单项选择题马卡连柯认为（）是教育事业成功的首要条件。

A.教育过程的目的
B.高度尊重与严格要求相结合的原则
C.辩证唯物主义的教育观
D.培养儿童的集体主义精

单项选择题（）是马卡连柯的教育代表作。

A.《教育论》
B.《教育诗》
C.《民主与教育》
D.《理想国》

判断题原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。

多项选择题1921～1930年，苏联对高等教育的改革包括（）。

A.改进招生制度，逐步恢复新生入学
B.改革高等学校的管理体制
C.加强教学与生产的联系
D.加强教育与生产、理论与实际的联系
E.培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担